エデュコーチ・ラボ
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日々の指導を通して考えている、学習の仕組みや指導設計についてまとめています。
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「応用力」とは何か|個別指導の現場から考える、学力が形成される5つの段階
「分かった」と「使える」は同じではありません。学力がどのような段階を経て形成されるのか、日々の指導から考えた枠組みをまとめています。
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個別指導の「理想」と、教育サービスの上手な評価について
限られた時間や費用の中で、何を優先するか。教育サービスを「結果」だけで評価しないための視点をまとめました。
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受験勉強の中に、何を残せるか|「学んだことを使う」という力について
受験勉強の中に、何を残せるか|「学んだことを使う」という力について
受験勉強そのものを肯定するのではなく、現在の教育制度という制約の中で過ごす長い時間から、何を自分のものとして持ち帰れるかを考えます。
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